Бакулев С.Е., Паульс А.А. Проблемы адаптации студентов физкультурного вуза к изучению и применению дисциплин экономического блока

УДК 378
  Аннотация
В статье описан педагогический эксперимент для выявления педагогических условий при формировании адаптации к изучению непрофильных дисциплин в физкультурных вузах (на примере блока экономических дисциплин). Эксперимент базировался на применении метода экспертных оценок: сформулировать факторы, влияющие на процесс адаптации и выработки стойкой мотивации к изучению дисциплин экономического блока и проранжировать их по уровню значимости по степени влияния на конечный результат при помощи метода парных сравнений.
Ключевые слова: адаптация к изучению экономических дисциплин, экспертные оценки, финансовый анализ, метод проектов.
 

1. Паульс, А.А. О выборе сферы деятельности после завершения спортивной карьеры / А.А. Паульс // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2016. – № 3 (133). – С. 177-181.
2. Паульс, А.А. Финансовый анализ как инструмент реализации метода проектов в блоке экономических дисциплин при обучении студентов вузов физической культуры / А.А. Паульс // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2016. – № 11 (141). – С. 136-140.
3. Соломченко, М.А. Педагогические условия, необходимые для прогнозирования будущей профессиональной деятельности студентов факультетов физической культуры / М.А. Соломченко, В.В. Бойко, О.А. Горбачева // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2016. – № 2 (132). – С. 159-164
4. Чистяков, В.А. Анализ методов ранжирования в психолого-педагогических исследованиях / В.А. Чистяков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2016. – № 2 (132). – С. 197-201.

Контактная информация: mvp-brut@mail.ru