Пастушенко Е.Е., Умаров М.М., Бычков И.А., Успенская И.М., Егоров А.Б., Сердцева А.А. Оценка функционального состояния студентов 1 года обучения нефизкультурных вузов на очной форме обучения и дистанционном обучении по предмету «Физическая культура»

Аннотация
В статье проводился анализ функциональной пробы Мартине в 2019-2020 учебном году. Исследование проводилось в двух московских вузах. Участники 76 студентов юноши, девушки 18–20 лет. Актуальность данной темы состоит в том, что на начало исследования тестирование проводилось на очных занятиях физической культурой, а на конец исследования на дистанционной форме обучения. Исследование показало, что пандемия повлияла на функциональное состояние студентов: снижение показателей физических качеств студентов, а также на время восстановления организмов студентов после нагрузки. Все это необходимо учитывать преподавателям физической культуры для дальнейшего планирования и организации учебного процесса. В статье был применен метод анализа научно-методической литературы. Был выбран наиболее простой способ тестирования, который применяется для изучения состояния сердечно сосудистой системы – Проба Мартине. Данный метод подразумевает регистрацию частоты сердечных сокращений испытуемого после нагрузки и восстановления после, с последующим использованием математического метода для определения разницы между показателями. Также в статье был применен метод опроса – беседа, с целью выявления несоответствия, у некоторых испытуемых, частоты сердечных сокращений с нормальными значениями. Целью исследования стало сравнение показателей функционального состояния студентов в условиях очных занятий по физической культуре и в условиях занятий онлайн. Были поставлены следующие задачи: определить изначальное состояние студентов исследуемых групп на начало и конец исследования при помощи пробы Мартине; сравнить средний показатель функционального состояния студентов на начальном этапе исследования с конечным результатом. В результате анализа данных были сделаны следующие неоднозначные выводы: у студентов при очных занятиях физической культурой показатели функционального состояния после физических нагрузок оказались выше на 18 %, чем у этих же студентов, находящихся на дистанционном обучении; у студентов, находящихся на дистанционной форме обучения частота сердечных сокращений в покое более соответствует медицинским, возрастным и половым показателям исследуемых.
Ключевые слова: физическая культура, функциональная проба, проба Мартине, дистанционное обучение.