Баландин В.А., Кузнецов А.О., Печерский С.А., Чернышенко К.Ю., Коляго П.В. Информативность контрольных упражнений для оценки физической подготовленности юных спортсменов 10–12 лет, занимающихся каратэ кекусинкай

УДК 796.853.26
 
Аннотация
Цель исследования – выявить информативность контрольных упражнений, адекватно характеризующих уровень физической подготовленности юных спортсменов-мальчиков 10–12 лет, занимающихся каратэ кекусинкай. Задачи исследования: 1. На основе анкетирования тренеров, анализа программно-нормативных документов и научно-методической литературы подобрать тесты для оценки уровня физической подготовленности спортсменов-мальчиков 10–12 лет. 2. Определить взаимосвязь отобранных тестовых заданий с уровнем технической подготовленности юных спортсменов 10–12 лет. В качестве критерия информативности использовался суммарный показатель, отражающий в баллах технику выполнения шести групп технических действий, а также эффективность их реализации в ходе соревновательных боев. В ходе статистической обработки материалов тестирования было отобрано в 10 лет – 58, 11 лет – 62, 12 лет – 59 информативных контрольных упражнений. В соответствии с общепринятой методикой все контрольные упражнения дифференцированы по трем группам: высокоинформативные (P <0,01); средней информативностью (P <0,05); неинформативные (P>0,05).
Ключевые слова: каратэ кекусинкай, информативность показателей физической подготовленности, индикаторы информативности показателей физической подготовленности, юные спортсмены-мальчики 10–12 лет.
 

1. Анцупов, И.С. Физическая подготовка школьников 7–10 лет с учетом особенностей динамики и взаимовлияния физических качеств : автореф. дис. … канд. пед. наук / Анцупов И.С. – Краснодар, 2019. – 24 с.
2. Бальсевич, В.К. Онтокинезиология человека / В.К. Бальсевич. – М. : Теория и практика физической культуры, 2000. – 275 с.
3. Пашков, Г.Н. Моделирование процесса формирования личностной спортивной культуры школьников 9-10 лет / Г.Н. Пашков, К.Ю. Чернышенко // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2015. – № 9 (127). – С. 156–161.
4. Чермит, К.Д. Теория и методика физической культуры. Опорные схемы : учеб. пособие / К.Д. Чермит. – Москва : Советский спорт, 2005. – 270 с.
5. Чернышенко, Ю.К. Теоретико-прикладные предпосылки разработки экспериментальной модели формирования личностной физической культуры детей 4-5 лет на основе их предметной деятельности в развивающей физкультурно-спортивной среде / Ю.К. Чернышенко, В.Е. Кузнецова // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2016. – № 6 (136). – С. 186–190.

Контактная информация: ukcher@mail.ru Показать полный текст