|
Безноско Н.Н., Синявский Н.И., Фурсов А.В., Власов В.В. Сетевое взаимодействие субъектов по внедрению ВФСК «ГТО» в муниципальном образовании (на примере города Сургута) |
|
Безноско Н.Н., Синявский Н.И., Фурсов А.В., Солдатенков Ф.Н. Отношение студенток к занятиям физической культурой и спортом в педагогическом вузе |
|
Белецкий С.В., Дешевых И.Н., Якушев В.А., Криворот А.В. Тестирующая программа для интеллектуальных олимпиад по теории физической культуры |
|
Белецкий С.В., Шутова Т.Н. Цифровое сопровождение дистанционных занятий по физической культуре и спорту в вузе |
|
Белёва А.Н., Новикова Н.Б. Контроль технической и физической подготовленности лыжников-двоеборцев при передвижении на лыжероллерах |
|
Белёва А.Н., Новикова Н.Б., Захаров Г.Г. Анализ технической подготовленности российских лыжников-двоеборцев в олимпийском цикле 2019–2022 гг. |
|
Белёва А.Н., Новикова Н.Б., Котелевская Н.Б., Захаров Г.Г. Методы оценки специальной физической подготовленности в прыжках на лыжах с трамплина и лыжном двоеборье |
|
Белёва А.Н., Новикова Н.Б., Котелевская Н.Б., Захаров Г.Г. Методы оценки специальной физической подготовленности в прыжках на лыжах с трамплина и лыжном двоеборье |
|
Белёва А.Н., Попова А.И., Ардашев А.Е. Анализ техники передвижения лыжников-двоеборцев одновременным одношажным коньковым ходом |
|
Белобородова Т.В. Влияние традиционных удэгейских подвижных игр на физическую подготовленность учащихся младших классов |
|
Белов В.В., Фролов В.В. Психологический портрет идеального педагога по физической культуре и спорту |
|
Белов В.В., Фролов В.В. Роль спортивного волонтерства в формировании профессионально значимых личностных качеств будущих педагогов по физической культуре и спорту |
|
Белов В.Г. Концепция психолого-акмеологического сопровождения подростков с деликвентным поведением |
|
Белов В.Г., Дашдемиров А.Г., Белова Н.В., Парфенов Ю.А. Личностные предикторы психосоматических расстройств при синдроме раздраженного кишечника у военнослужащих |
|
Белов В.Г., Димура И.Н., Панасюк Е.С., Парфенов Ю.А. Научно-методологические положения по психологическому сопровождению социализации подростков с делинквентным поведением |
|
Белов В.Г., Дмитриев М.Г., Парфенов Ю.А. Проблема определения мотивационной сферы трудных подростков |
|
Белов В.Г., Коротенкова Р.Г., Гурьева М.А., Павловская А.В. Психологические особенности тревожности у учащихся младших классов |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Белевич Н.А., Соловьева Т.А. Психологические факторы социализации подростков с делинквентным поведением |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Белевич Н.А., Соловьева Т.А. Психолого-акмеологическое прогнозирование уровня социализации подростков с делинквентным поведением |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Володина К.И., Белова Е.А. Прогнозирование самореализации подростков с делинквентным поведением |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Гончарова Н.А., Кирьянов В.М. Многомерная оценка основных эндогенных саногенетических факторов у подростков с несоциализированным расстройством поведения в условиях однородного трудового коллектива |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Дробышевская Г.В., Коротенкова Р.Г. Психологические особенности подростков, подвергающихся жестокому обращению в семье |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Калугин А.М., Кирьянов В.М. Невротическая симптоматика у подростков в позднем периоде после психической травмы, связанной с насилием в семье |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Калугин А.М., Коротенкова Р.М., Дробышевская Г.В. Взаимосвязь кинематографических предпочтений, агрессивности и межличностных отношений у подростков |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Кирьянов В.М., Москаленко Г.В. Психологический статус подростков в раннем периоде после психической травмы, связанной с насилием в семье |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Коротенкова Р.Г., Белевич Н.А. Патопсихологические детерминанты и прогноз социализированного расстройства поведения подростков |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Косинова Е.П., Гибова И.М. Мотивационные характеристики профессорского-преподавательского состава высшего учебного заведения |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Косинова Е.П., Хайрутдинов Д.Р., Гибова И.М. Технологии психолого-педагогического сопровождения по оптимизации мотивации профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава высшего учебного заведения |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Малинина Н.С. Фрустрация как предиктор девиантного поведения у подростков |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Менумеров А.В., Чернов Д.А. Эмоциональная устойчивость как критерий эффективной деятельности государственных служащих |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Овчинникова Т.С., Кирьянов В.М. Психологические особенности подростков с девиантной виктимностью |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Парфенов С.А., Бояр Н.Л., Титова О.А. Взаимосвязь профессионального стресса с возрастом, стажем и полом педагогов |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Парфенов С.А., Бояр Н.Л., Титова О.А. Прогноз развития эмоционального выгорания у педагогов |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Парфенов С.А., Бояр Н.Л., Титова О.А. Психологические корреляты профессиональной стрессоустойчивости педагогов |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Федоренко В.В., Проскурнина М.В. Досуговая деятельность как проявление социальной активности |
|
Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Федоренко В.В., Проскурнина М.В. Досуговая деятельность как проявление социальной активности |
English
Русский
